PENDIDIKAN AKHLAK PADA KEGIATAN PENDIDIKAN KARAKTER MATERI SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM DI SMPN 10 BANJARBARU

Penulis

  • Nurul Qomariyah Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) Al-Falah Banjarbaru
  • Muhammad Baidhawi Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) Al-Falah Banjarbaru

DOI:

https://doi.org/10.47732/alfalahjikk.v25i2.950

Kata Kunci:

Character, Islamic Cultural History, Moral Education.

Abstrak

Abstrak Penelitian ini membahas tentang “Pendidikan Akhlak pada Kegiatan Pendidikan Karakter pada Materi Sejarah Kebudayaan Islam di SMPN 10 Banjarbaru”. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana Pendidikan Akhlak pada Kegiatan Pendidikan Karakter pada Materi Sejarah Kebudayaan Islam di SMPN 10 Banjarbaru dan untuk mengetahui faktor pendukung serta penghambatnya. Subjek dalam penelitian ini adalah dua orang Guru PAI dalam Pendidikan Akhlak pada Kegiatan Pendidikan Karakter pada Materi Sejarah Kebudayaan Islam. Sedangkan objek dalam penelitian ini adalah Kegiatan Pendidikan Karakter pada Materi Sejarah Kebudayaan Islam”. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana Pendidikan Akhlak pada kegiatan Pendidikan karakter pada Materi Sejarah Kebudayaan Islam di SMPN 10 Banjarbaru serta faktor pendukung dan penghambatnya. Penggalian data, penulis menggunakan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Sedangkan teknik pengolahan data dilakukan dengan editing, klasifikasi data dan interpretasi data, secara diskriktif kualitatif dan dianalisis, selanjutnya pengambilan kesimpulan dengan cara deduktif. Berdasarkan hasil penelitian, diketahui bahwa Pendidikan Akhlak pada Kegiatan Pendidikan Karakter pada Materi Sejarah Kebudayaan Islam di SMPN 10 Banjarbaru telah terlaksana dengan baik, pendidikan Akhlak yang didapat melalui materi Sejarah Kebudayaan Islam juga telah diterapakan oleh para peserta didik diantaranya penerapan sifat Shidiq,Tabligh, Amanah dan Fathonah. Penerapan bukan hanya dilingkungan sekolah namun juga dalam kehidupan sehari-hari. Adapun faktor pendukung dan penghambat yaitu Guru PAI sebagai fasilirtator materi SKI dan dewan guru sebagai pendamping, Kegiatan Pendidikan Karakter serta para peserta didik/siswa. Kata Kunci: Pendidikan Akhlak, Karakter, Sejarah Kebudayaan Islam.

Referensi

Alim Muhammad, Pendidikan Agama Islam Bandung: Remaja Rosdakarya, 2011.

Anam, Ahmad Solihul, Skripsi : ”Nilai-Nilai Akhlak dalam mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam”. Yogyakarta : UIN Sunan Kalijaga, 2013.

Darajat, Dzakiyah, Ilmu Jiwa Agama, Jakarta : Bulan Bintang, 2003.

Fadlianor Muhammad, “Pelaksanaan Pendidikan Akhlak di Majlis Talim Al-Ghafar”, Skripsi, Banjarbaru : perpustakaan STAI AL-alah , 2019.

Francois Rynasher mamarimbing, “Perilaku Guru yang dapat menghambat kemajuan lembaga”, Guru Inovatif, April 2024

Kementrian Pendidikan dan Budaya, “Penguatan Pendidikan Karakter Jadi Pintu Masuk Pembenahan Pendidikan Nasional”, 2017.

Lexy J. moeleong, Metodologi Penelitian Kualitatif, Bandung: Remaja Rosdakarya, 2006.

Munawwir, dkk, “Tugas, Fungsi dan Peran Guru Profesional”. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan. Vol 07 No. 01 Maret 2022.

Musyirifin Zain “Implementasi Sifat-sifat Rasulullah dalam konseling behavioral”, Al-irsyad, Juli-Desember 2020.

Priyanti, Melinda & Ahmad Rivauzi, “Faktor Pendukung dan Penghambat Pelaksanaan program Penguatan Pendidikan Karakter Religius Terhadap Siswa”. An-Nuha Vol 02 No. 02 (Mei 2022).

Rofik, “Bahan Kuliah SKI dan pembelajarannnya smt V PAI Semester Gasal tahun 2018”.

Suhayib, Studi Akhlak, Yogyakarta; KALIMEDIA, 2016.

Syah Muhammad, Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan baru, Bandung: Remaja Rosdakarya, 2010.

Umar Bukhari, Hadits Tarbawi, Jakarta: Imprint Bumi Aksara, 2012.

Undang-undang RI, No, Tahun 2013, “Sistem Pendidikan Nasional”, pasal 1 ayat 1.

##submission.downloads##

Diterbitkan

2025-11-16